Carissimi tutti,
sono lieta di condividere con Voi due traguardi importanti, raggiunti insieme in queste ore.
Due strumenti verso una scuola aperta a tutti.
PATTI DI COMUNITA'
Da più parti lungo la Penisola si stanno attivando i patti di comunità. Con la presente condivido la proposta dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia che ha pubblicato quest'oggi il documento a supporto per la realizzazione, da parte di ciascuna istituzione scolastica, di un Piano per l’estate 2021 (link)
Il documento Per un Piano per l’estate 2021 (link)
rappresenta un supporto molto significativo per realizzare i patti di comunità, che sono la testimonianza di una intera comunità che scende in campo (scuole statali e paritarie, enti locali laici ed ecclesiali) per riportare la scuola al centro del Paese. Una scuola per tutti ha anzitutto bisogno di task force capaci di farsi carico dei più fragili.
E' una sfida affascinante che ci coinvolge tutti; il bisogno di libertà emerso dopo mesi di costrizione (per ragioni sanitarie) OGGI apre alla corresponsabilità.
Infine guardo ai patti di comunità come alle prove generali del percorso "autonomia, parità e libertà di scelta educativa" che troverà compimento attraverso il coinvolgimento di ciascuno di noi.
Penso ai patti di comunità come all'impegno concreto in soccorso dei più fragili, che per un verso colmi le diseguaglianze e per un altro rilanci l’esistente nelle sue potenzialità.
I FONDI PREVISTI DAL DL SOSTEGNI BIS
Via libera al nuovo decreto sostegni. Avvio ordinato del prossimo anno scolastico, reclutamento dei docenti, risorse per l’emergenza sanitaria: ecco cosa prevede il ‘pacchetto’ scuola. Il Ministro Bianchi: “Prosegue l’impegno per mettere l’Istruzione al centro e avviamo un percorso innovatore guardando al futuro” (link).
- Le ulteriori risorse per l’emergenza
Per proseguire nella gestione dell’emergenza sanitaria e continuare a tutelare la sicurezza di personale, studentesse e studenti, viene previsto un Fondo da 350 milioni per le scuole statali, per l’acquisto di beni e servizi. Altri 50 milioni sono previsti per le paritarie allo stesso scopo. - Il Piano per il reclutamento dei docenti
Il decreto prevede, poi, misure molto attese sul personale, per la nomina di docenti in vista di settembre, compresa l’accelerazione delle assunzioni sulle materie STEM, le materie scientifiche. Viene inoltre tracciata la strada per i prossimi concorsi, che dovranno essere veloci e su base annuale.
Come potrete registrare da quando siamo scesi in campo tutti, possiamo davvero credere che la scuola possa essere aperta a tutti e allora dobbiamo agire su tre fronti:
- Agire nel breve termine con finanziamenti mirati per contrastare la povertà educativa e colmare le diseguaglianze educative
- Intervenire attraverso politiche di compartecipazione (la quota capitaria che garantisce il diritto all’istruzione degli studenti senza alcuna discriminazione economica chiede l’intervento dello Stato, delle Regioni, delle province, dei comuni, della Chiesa)
- Agire con la legge di Bilancio per salvare il pluralismo nel Nord e rifondarlo nel Sud
Per approfondimenti condivido alcune occasioni in cui ho trattato questi punti:
Forum Virtuale Women4Women – Le deuxième webinaire du Forum international des femmes pour les femmes (W4W) s’est tenu le mercredi 12 mai 2021, sur le thème : Vaccinations, recherche, éducation : quelles priorités dans la lutte contre la pandémie de COVID-19 ? Après le bienvenue du Ministre d’État S.E. M.Pierre Dartout et du Président du Conseil National, Stéphane Valeri, sont intervenues: Suor Anna Monia; le professeur Anna-Rita Gismondo e le docteur Ornella Barra. Le Forum est sponsorisé par Walgreens Boots Alliance. VIDEO
19.05.2021 da INTERRIS – Parlo del nuovo esame di maturità
Torniamo ad avere l’ambizione di far “maturare” i giovani, di far sentire loro che l’esame, al termine della scuola superiore, è un momento di passaggio importante che li proietta nell’età adulta (come sarebbe bello tornare a usare ufficialmente l’espressione Esame di Maturità!): lo studente non viene valutato per quello che sa ma per come sa utilizzare le conoscenze apprese a beneficio suo e della comunità nella quale è inserito. Del resto, a questo serve la scuola (link).
20.05.2021 da IL SETTIMANALE - Con l’occasione dell’incontro degli Istituti paritari promosso dalla diocesi di Como, il 20 maggio, ho rilasciato una intervista al settimanale diocesano di Como “Le scuole fanno rete” (link).
11.05.2021 da INTERRIS - Suor Monia Alfieri: “Scuola, non sciupiamo le leve: pon e patti di comunità” (link)
18.05.2021 da IL GIORNALE – Intervista rilasciata alla giornalista Serenella Bettin: “La colpa è nostra: siamo noi ad avere smontato tutte le regole”. Sappiamo che anche la politica ora viene fatta a suon di like. «Certo, e infatti è arrivato Draghi che non ha nemmeno Facebook, perché il Covid ha dimostrato che la politica del vaffa, quella basata più sui like che sui contenuti, è fallimentare. Per tirare fuori l'Italia dalla crisi abbiamo dovuto rivolgerci a persone della vecchia guardia. Per fare votare invece una classe politica incompetente abbiamo dovuto creare la politica del consenso mediatico». Questo si ripercuote sui ragazzi? «Sì, un influencer diventa una mina vagante e ti si ritorce contro. I ragazzi sono smarriti, non hanno più punti di riferimento perché glieli abbiamo demoliti. Quanto siamo disposti a lavorare per non lasciarli alla deriva?» (link)
Carissimi,
riporto
alla vostra cortese attenzione la VI edizione del corso Management scolastico e direzione
delle scuole paritarie promosso da
Altis-Università Cattolica di Milano che ha introdotto un nuovo taglio:
"idee, proposte e competenze per una scuola integrata". Credo
sia un’occasione da cogliere.
Per chi è interessato, segnalo gli eventi in CALENDARIO - LINK
Grazie di cuore per l’aiuto, il sostegno e la diffusione. Andiamo avanti con coraggio.
sr Anna Monia Alfieri
